Painel do PITEC



Maquete da cidade produzida pelos alunos



Alunos realizando pesquisas na sala

Alunos em aula de campo

Alunos realizando pesquisa na sala

Dramatização no pátio

ATIVIDADE V - Módulo 3A - Projeto UCA

Atividade V – Experiência/ Problematização

Para fomentar as discussões acerca dos problemas levantados a partir do tema “RESGATE DE VALORES”, elaborei uma lista de links que possam subsidiar a execução das atividades planejadas.

Além de elencar uma lista de links para os alunos acessarem nos espaços sugeridos e em seguida, elaborassem pequenos textos sobre o conteúdo dos links e se posicionarem criticamente sobre os mesmos, compartilhando suas ideias com os colegas.

Percebo diariamente a necessidade de trabalhar este tema visando a melhoria da convivência social de todos os indivíduos

LINKS:

http://www.folhadaregiao.com.br/Materia.php?id=295291
http://www.idsbrasil.net/plataforma/politica-cidada-baseada-em-principios-e-valores
http://centraldefavoritos.wordpress.com/2012/02/15/conceitos-etica-moral-valores-e-virtudes/
http://educa-tube.blogspot.com/
http://www.direcionaleducador.com.br/artigos/em-busca-dos-valores-morais-e-eticos

Atividade IV - Módulo 3A - Projeto UCA

Atividade IV: Experiência/Resolução de Problemas

Além dos temas já sugeridos pelas colegas para trabalhar e buscar solução para os problemas detectados como indisciplina e falta de interesse pelos estudos, sugiro também um trabalho voltado ao resgate dos valores, pois, atualmente percebo  que as pessoas estão “correndo mais” e consequentemente se distanciando de valores fundamentais para a nossa convivência.

Quantas vezes paramos para conversar com alguém olhando nos olhos e somos interrompidos com o celular tocando?

Interrompemos a conversa e perdemos o “fio da meada”.

É preciso recuperar o espírito da coletividade e da formação de parcerias dentro e fora da escola.

Mesmo diante de tanta correria é preciso lembrar que não somos máquinas. Somos seres com desejos, sonhos, alegrias, tristezas, problemas. Precisamos do outro para sobreviver, para realizar conquistas, compartilhar esperanças.

Portanto considero essencial trabalhar os VALORES  de forma interdisciplinar diariamente para tentarmos humanizar os indivíduos e promover a harmonia necessária para a nossa sobrevivência.

Diante das orientações da Formação do Projeto UCA e da realidade da escola, reformulamos o nosso PITEC.

1-Nome da cursista:

Maria Margarete de Souza Chagas

2-Identificação

2.1- Escola Estadual Rotary

Público alvo: Alunos do 9º ano “B”

Nº de alunos : 29

 3-Título do  Projeto:  A Escola Estadual Rotary...

                                   Cuidando do Meio Ambiente

4- Problemática a ser estudada:

A escola está inserida numa comunidade que enfrenta sérios problemas ambientais como: a existência de terrenos baldios com lixo acumulado, a poluição do rio Ipanema, além do crescente desperdício da água, deixando-nos cada dia mais preocupados com essa realidade.

Portanto construímos este projeto objetivando CONSCIENTIZAR a comunidade sobre a importância de CUIDAR DO AMBIENTE, preservando a vida.

5- Características do Projeto:

As estratégias para a realização do projeto ocorrerão através do estudo de temas geradores que envolvem palestras, oficinas e saídas a campo. Com estas propostas objetivamos envolver toda a comunidade escolar e do bairro na coleta de dados para resgatar a história da área, como também conhecer seu meio e levantar os problemas ambientais existentes.

Os conteúdos trabalhados serão direcionados, de forma interdisciplinar para o entendimento dos problemas e, a partir da coleta de dados, usar estratégias diversas para desenvolver as atividades com êxito.

6-Descrição Geral

Este projeto visa a melhoria da qualidade de vida da comunidade através de ações simples a partir do levantamento do perfil ambiental da escola e do bairro registrando imagens usando o laptop educacional para fotografar os ambientes. Pretende-se mobilizar a comunidade escolar para o desenvolvimento de palestras com finalidade de sensibilizar os alunos e equipe interna da escola sobre as questões ambientais e após a realização do levantamento proposto e das palestras os alunos poderão informar e incentivar a população em relação à problemática ambiental. Acreditamos que a partir destas ações poderemos conduzir a comunidade a repensar e avaliar as suas atitudes diárias e as suas consequências no meio ambiente em que vive.

7-Metodologias / Objetivos por áreas do conhecimento

Ensino Religioso

Compreender que é nossa responsabilidade proteger o que nos foi dado em confiança e guardar através da prioridade dos valores expressos nas diversas tradições religiosas sobre os avanços tecnológicos que causam danos e agravos ao ecossistema.

8-Tecnologias Utilizadas:

●         Laptop educacional

●         Projetor de imagens ( Data-show)

●         Internet

●         Impressora (scanner)

9.Culminância do projeto:

·         Feira pedagógica e apresentações.

10- Resultados Esperados

Espera-se que aconteça uma relativa mudança de comportamentos e atitudes na comunidade em relação ao respeito que deve prevalecer a partir de uma educação voltada a preservação ambiental.

Após o sucesso que alcançamos com o Projeto Meio Ambiente, construi este MAPA CONCEITUAL com o objetivo de aperfeiçoar as atividades do Projeto UCA. Estou muito feliz com o caminho que estamos percorrendo!!

Atividade referente ao módulo 3A da Formação do Projeto UCA na Escola Estadual Rotary

Indisciplina na escola

Hoje, um dos assuntos mais discutidos nos meios de comunicação é a questão da indisciplina nas escolas. O problema da indisciplina interfere no processo de aprendizagem e preocupa todos nós que fazemos a "Educação". Percebemos que a maioria desses problemas está relacionado com a condição social: problemas familiares, desnutrição, alccolismo, entre outros. A escola sozinha não tem como solucionar e reverter todo esse quadro, pois precisamos encontrar meios de mostrar aos alunos a maneira correta de conviver com as diferenças.

Acredito que a presença dos pais na escola é fundamental na educação dos filhos. Escola e família tem que trabalhar juntas para o bom desenvolvimento dos mesmos.